5月2日，從襄陽市總工會傳來喜訊，我校徐曙光老師榮獲襄陽市“先進工作者”稱號。

 師者如光踐初心 春風化雨育棟梁

徐曙光，中共黨員，中學高級教師，襄陽市骨干教師，現任襄陽市第四中學學工處主任、2025屆年級主任。在教學與管理工作中，他勤勉務實、銳意進取、拼搏奉獻，先后被授予襄陽市“五一勞動獎章”“十佳師德標兵”“中小學優秀教師”“襄陽市學生最喜愛的老師”“全國物理競賽優秀輔導教師”等省市級榮譽。從教17年，培養了71名北大清華學生，向985、211等雙一流高校輸送學生近千人。擔任物理競賽主教練，培養了5名物理競賽全國總決賽金牌學生，其中2人入選國家集訓隊，共有52名學生獲湖北省賽區國家一等獎。

一、以身作則，傳播正能量

作為年級主任，他以身作則，率先垂范，每天早上第一個站在教學樓下，迎接同學們進班，每天從早上到晚上，巡查早自習、課堂、學生出勤、晚上就寢等。堅持每周全年級廣播講話，培養學生習慣，規范學生行為，傳播正能量。他要求年級所有學生桌面干凈、整潔，所有同學的課桌擺放橫豎統一，每個人的物品都要放到規定的地方。他會把講桌清理得干干凈凈，把教室黑板擦得锃亮锃亮，用行動讓學生感知老師對班級的熱愛。

徐曙光注重班級文化建設。每到關鍵時間節點，如二十四節氣或大型節假日，他都會將節氣或節日寫到黑板上，并給同學們送祝福；每天他會將剛發生的國內外大事的新聞打印出來，讓同學們不光讀圣賢書，還知天下事；他和同學們一起看神舟十三號飛天的直播，感受祖國的強大，激發大家的民族自豪感。

二、精準施教，陽光而樂觀

徐曙光不光注重調動學生的學習積極性，激發學生的學習激情和熱情，而且善于把握學生心理動態，調控學生的情緒，調整學生的狀態。徐曙光臉上始終掛著笑容，無論面對多大的壓力和困難，始終通過自己的積極和樂觀心態，身體力行，用行動和語言給學生送去正能量，感染學生。“永遠相信，美好的事情即將發生”這是徐老師經常在晚自習的時候，用PPT給同學們展示的內容。通過努力，他所帶的班級形成了良好的班風和學風。“在班級管理方面，徐老師使我們的班級，成為年級最有凝聚力的班級，所有人都為著讓11班更好這一個共同的目標而努力。”高考考出了691分（首選物理）高分的鄭允一同學驕傲的說。

三、因時創新，“嚴管實做”

徐曙光精心培養的學生吳安民、劉凡旭勇奪第38屆全國中學生物理奧林匹克競賽決賽銀牌，獲得北京大學強基計劃破格入圍且最優入學資格，最終雙雙被北大錄取。他培養出的學生獲得全國中學生物理競賽湖北省賽區國家一等獎的有52人；作為班主任，培養了卓寅瀟等襄陽市第一名學生，培養了朱新宇、肖曉旻等71名北大清華學生。為襄陽市拔尖創新人才培養做出了突出貢獻。

四、敬業愛生，甘于奉獻

在四中，徐曙光經常是最早一個進校，當夜深人靜的，教學樓、路燈都熄燈后，他才離開。學生生病了，徐曙光親自帶學生去醫院，開藥打點滴，然后把學生送回學校。這一套流程下來，往往都是三四個小時時間，如果在夜里，可能要忙到凌晨兩三點鐘，但是第二天早上6:00，他依然準時出現在教室門口等待學生的到來。2022屆馮同學，父母長期在外地工作，“我一個人在襄陽上學，高一到高三的三年時間里，發燒感冒不知有多少次，去了多少次醫院，我自己也記不清楚了，但每一次都是徐老師親自帶我去醫院。”“非常感謝徐老師，在襄陽四中的三年里，徐老師給了我們很大的幫助，我們永遠感激徐老師”馮同學的爸爸感動的說。

守住初心終不改，使命擔當不忘本。徐曙光說“如果人生的道路還有一次選擇的機會，我依然會選擇三尺講臺，因為我對教育有熱情和熱愛，內心有一份教育情懷和堅守。”

報道：鄭爽    審核：劉丹、張德平   終審：李小超