2020年的春節是一個不平凡的春節，新冠肺炎疫情的來襲，使得醫務、警務、防疫工作者們還沒來得及和家人吃上一頓團圓飯，就匆匆奔赴戰場，投身一線抗疫工作中，他們在各自的崗位上為抗擊疫情晝夜奮戰。而廣大的師生因疫情被阻隔在家，無法按照原定的開學時間回到學校，襄陽四中高二黨員班主任楊陽看在眼里、急在心里。疫情雖然阻隔了師生的見面，但是停課不能停學，作為一名年輕的班主任，楊陽主動請纓，來到教學一線，承擔疫情時期的教學任務，立志守好學生的空中課堂！

楊陽老師正在進行網課教學

線上探索，勇挑網絡教學重擔

網課初始，困難重重。放假在家的學生沒有課本、沒有資料，放假在家的老師沒有電腦、沒有教案，更沒有網上教學的經驗，一切都是摸著石頭過河。身為組里最年輕的語文教師，楊陽不懼挑戰，迎難而上。教學電腦沒有，找朋友借！錄音設備不好，找鄰居借！學習資料不夠，自己編寫！

從準備到開課，留給這位青年教師的準備時間并不充裕。短短一天半的時間里，她組建與發起各類網絡培訓教學群多達十二個。在摸索中她一步步掌握了智學網、QQ屏幕共享、騰訊課堂、希沃課堂、錄屏大師等好幾個網絡教學軟件，以備講課中出問題，可以隨時轉移課堂，不耽誤學生的上課進度。在備課中她和其他老師一起精心準備空中課堂，編制課件、充實內容、把握重點、提升效果，第一節課的準備工作從早上八點一直做到了深夜兩點。

楊陽老師的教案、備課記錄

空中課堂，架起家校溝通橋梁

從線下搬到線上，掌握學生的真實情況最為困難。隨著網課的步步推進，學生的學習情況不甚理想。開課初期，她經常收到學生家長的短信或者電話，老師，我們家孩子早上起不來，晚上睡得晚，打卡完又繼續睡覺，這可怎么辦？回想起以前在學校的時候，早中晚學生到教室，她都會準時守在教室督促學生一個個進班，然后大聲早讀。那么現在線上教學，隔著網絡，如何來督促學生，協調學生和家長的關系呢？

她主動跟其他經驗豐富的班主任取經，并結合本班的實際情況迅速展開工作。首先是開網絡班會，動員學生和家長，明確要求在家學習的班規，要求學生必須穿著校服或者常服打開房門學習，接受家長監督，接受班主任抽查。其次是早起實行雙打卡制度，學生在QQ群打卡，家長在微信群發學生早讀照片，班主任結合反饋情況，隨機進行抽查。再次，樹立榜樣的力量。公開表揚早起之星、優秀作業等，一對一嚴肅批評不按時起床、不準點上課的同學。家長唱紅臉她來唱白臉。通過空中課堂架起了家校溝通的橋梁，雖然隔著一個屏幕，她和家長的溝通反而比在學校的時候更多了！

楊陽老師在龍灣社區二卡點值守

下沉社區，助力疫情防控工作

在教學任務和班級管理任務之余，作為一名共產黨員，她積極響應組織號召，主動到社區報到，承擔社區卡點值班任務，助力疫情防控工作。她所值守的二卡點位于社區服務中心不到五百米遠，來來往往辦理證明的人加上小區里出入工作的人，出入比較頻繁。楊陽嚴格按照要求，堅持把各項疫情防控措施落實落細。門崗配置的紅外測溫計存在無法讀數的問題，她想辦法解決，發現是由于氣溫過低，于是把它放在衣服中焐熱；來往進出扔垃圾的社區人員，她仔細觀察，親切的問好，嚴格登記來往人員的出入，用心守候每一位社區居民……

她說：“雖然我們不能像白衣天使那樣沖鋒在抗疫一線，但是我可以堅守這三尺講臺，解決好學生的學業焦慮和家長的后顧之憂，做好自己力所能及的事情。”在疫情防控面前，她主動要求下沉社區做好服務，在網絡教學面前，她克服困難探索線上教學方法，楊陽老師用行動書寫了一名年輕教師、一名共產黨員的使命與擔當！

素材來源：2018級黨支部    策劃、編輯：黃柳新、徐亞君   審核：顏婷婷